本，不是绝对的本，如果把推荐的成套的都买了，估计本也不止。但就我和孩子共读绘本的经历——幼儿园3年加小学一年以及后来偶尔读的体验，能好好读多本已经算不少了。买得多了，可能是老母亲的一厢情愿啊。不过想到即便不读，买来堆在屋里也能对孩子有利，心中也得到安慰，嘿嘿。
什么是绘本，估计大多数父母都知道，不知道的可以看百度百科的这个定义：绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法"えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。
绘本和我们传统的连环画有点像，只是纸张更大，绘画色彩更鲜艳，作者很多是国外的，题材也比较广泛。以下分几个方面谈谈我对绘本的认识。
Part1
绘本可以给孩子带来什么？
让孩子学着阅读、爱上阅读。爱读书是一种习好惯，根据研究，任何习惯的形成，初步养成需要20多天，熟练养成需要90多天。让孩子较早接触绘本，对于培养孩子爱上读书很有帮助。
在阅读中让孩子学会认字。虽然小学生没有明显的成绩排名，但根据目前的实际情况，如果刚读一年级时没有一定的识字量，跟上学校的进度会略显紧张。怎样让孩子学会认字呢？在阅读中、在上下文的语境中，这比单独的认字更符合孩子的学习心理。
绘本通常色彩明亮、想象力丰富、主题多样，非常贴合小朋友的心理发育和生活情景，容易被小朋友喜欢。而且，按照小朋友的习惯，喜欢的绘本通常要爸爸妈妈讲很多次，在很多次的看和听中，小朋友不知不觉就认识了字、甚至可以复述讲给父母听。
绘本可以增进亲子感情。最近刚出来了《家庭教育法（征求意见稿）》，要求父母“亲自养育，加强亲子陪伴”，这是亲子陪伴以法律要求的形式体现。重视教育的家庭，即使没有这个法律，早就花时间陪伴孩子成长了。当孩子和父母一起读绘本，两人看书的行为有着高度的同频，这种同频性可以增进亲子感情，提升孩子的情绪愉悦。有些场合，虽然父母物理空间上和孩子在一起，但父母的注意力在别处，比如玩手机，眼光、注意力无法给到孩子，孩子关于自体的感受就不会增强。
绘本可以帮助孩子学着处理情感，养成好习惯。现在父母对孩子情商的重视，比以前有很大提升，因为更多的人知道：情商比智商更重要。和情商和习惯有关的绘本有很多，比如：《生气的亚瑟》、《我的情绪小怪兽》、《牙齿大街的新鲜事》等。
绘本可以缓解、治疗心理问题。绘本大多是通过一个故事，或自然现象，或动植物，或其他人的，阐释一个可以很简单也可以很深奥的道理，这个道理在孩子那里是具体的，大人读来可以延伸到其他人、其他领域。透过隐喻中的相似性，绘本故事中的角色、故事情节和现实中的人、生活事件相契合，故事中的转折和变化也会给人一个暗示和引导，从而有助于疗愈孩子的内心。这样的绘本有《小伤疤》、《我不是完美女孩》等。
绘本还可以帮助孩子更好地感受大自然，提升感觉能力和观察能力。绘本《风到哪里去了》、《风喜欢和我玩》、《雨河》都是类似绘本。
除了孩子，有些绘本也适合大人读，或者说大人才能读得更透，比如：《让我安静5分钟》、《老鼠妈妈买猫》、《你是我的奇迹》等等。哲学绘本略显深奥，如果慢慢和孩子一起读，引导孩子思考，会有利于培养孩子的好奇心和思辨能力。
Part2
怎么读绘本？
在我看来，和孩子一起专注地读，就是最好的共读。现实中陪伴孩子共读的更多是妈妈，随着爸爸育儿意识和育儿能力的提升，越来越多的爸爸参与到孩子的亲子共读中。
如果父母实在太忙，没有精力陪伴孩子，听听绘本朗读的音频或者看看相关视频，也是不错的替代方案。有些